MATEMÁTICA. NOVEDADES

Durante la última semana trabajamos sobre varios temas:

• Revisamos nuevamente operatoria con fracciones. Aún quedan ejercicios en este blog para seguir practicando
• Trabajamos con material concreto (Multibase) para comprender fracciones decimales y a partir del conocimiento de las mismas introducirnos al mundo de los números decimales.
• Realizamos transformaciones entre fracción decimal y su pasaje a número decimal.
• Sobre esto vimos diferentes estrategias de comprobación
• Leímos números decimales en la forma correcta (sin decir "coma")
• Revisión de perímetros y medidas de longitud
• Revisión de figuras
• En el cuaderno se hicieron registros, la ejercitación se trabajó individual y grupalmente en las pizarras.

Estos últimos  y anterior fueron conversados con la Prof. Vanina, con quien tendrán las clases de Matemática de miércoles y jueves según la nueva grilla horaria (ver nota) a fin de llevar a la práctica el proyecto de articulación con el 1er Año de la Escuela Secundaria (continúen o no en nuestra escuela).

Estas clases se compartirán con la Prof. Andrea Natalia, quien comenzará durante la semana que se inicia.

Continúa el ofrecimiento de refuerzo de los días miércoles de 12 a 13, según lo ya notificado.

TAMBIÉN:

• Conocimos la plataforma Matific. Ana María nos inscribirá a todos/as bajo un seudónimo. De ese modo cada uno verá la práctica y decidirá si concursa o no, pero sin perder la oportunidad de aprender (martes de 12 a 13)
• Seguimos insistiendo en la búsqueda de estrategias para agilizar la relación mental entre factores y productos

SEGUIREMOS TRABAJANDO CON ENTUSIASMO

Perímetros y superficies

Antes del receso repasamos fórmulas sobre perímetros de diferentes figuras y dedujimos entre todos las correspondientes a SUPERFICIES.

Trabajamos con geoplanos. Revisamos situaciones apoyándonos en situaciones concretos (calcular sobre suelo y paredes, por ejemplo).

Aquí un par de situaciones para que lleves a tu cuaderno y resuelvas.

PROBLEMAS DE ÁREAS DE TRIÁNGULOS Y CUADRILÁTEROS

1 Calcula el número de baldosas cuadradas que hay en un salón rectangular de 6 m

de largo y 4,5 m de ancho, si cada baldosa mide 30 cm de lado.

2 Calcula cuál es el precio de un mantel cuadrado de 3,5 m de lado si el m2 de tela cuesta

$120.

6to. B: Muy buen desarrollo de Mates en Inglés. La próxima clase desarrollaremos Teorema de Pitágoras.

6to. A: Avanzamos revisando propiedades. La próxima clase tendremos geometría: Mates en Inglés y sus consecuencias